家长需签合同的“美国式”择校

特许学校（Charter School）是90年代以来美国中小学教育领域出现的一种新型学校，是公办民营学校的一种类型。特许学校相对于传统公立学校，政府赋予了它们更多的办学自主权，但也接受政府的监督。

特许学校在提高基础教育质量、促进教育公平上取得了一定成效。特许学校在扩大办学自主权和政府承担教育责任的方式上有很多值得我们思考和借鉴的地方。

兼顾公立与民营的双重优势

美国特许学校是一种公办民营的学校类型，因此兼顾公立学校与民营学校的双重优势，其特别之处主要体现在以下几个方面：

1.办学有自主权。州特许学校除了要遵守有关健康、安全以及学校组织者与财政担保人之间签订的合同上的有关规定外，可以免受州所有管理公立学校的规章制度约束。同时，这类学校拥有相当大的自主权，在教职工聘用、经费使用、课程设置及学生个性培养等方面表现尤为突出。

2.师生有择校权。特许学校学生和家长根据自己的兴趣、爱好有选择地入学，不局限于学区中指定的学校。对教师而言，州也允许教师离开他们的公立学校，并可以重新获得他们的职位。教师在任职方面有了很大的选择权，可根据自己的教育理念与学校的目标是否适应来申请任教。

3.办学规模有限制。学校创办者和家长认为较小的校园环境和办学规模能更好地因材施教，更好地发展个性，学生能得到教师更多的关注，更有利于完成特许学校的任务。因此，特许学校与传统公立学校相比，规模要小得多。

签订合同，鼓励家长参与办学

1.对教育要简政放权。美国特许学校以承担一定的责任为条件，通过契约分权、互守承诺的方式，不仅使政府从行政管理中腾出手来调查研究，为制定决策做准备，在宏观上指导和监督学校工作，而且学校也获得了相当大的办学自主，这就开创了一方面政府进行宏观管理、一方面学校自主发展的协调局面。

2.构建多元办学体制。让那些有志于支持教育改革的社区学院、大学、教育控股公司、企业、教育工作者、家长、社区领导等加入到教育行列中来，为国家分忧，为家长、教师、学生提供更多的选择机会。

3.加强家校合作管理。积极采用多种方式吸引学生家长参与学校办学。或在学生入学时学校与家长签订一份书面合同。合同一般包括的内容有：支持学校的办学目的、办学理念和教学实践；监督并协助学生的家庭作业等；鼓励家长在学校的各个层面上充分地参与学校工作，家长的积极参与也成为支撑特许学校发展的基石。

美国教育基金公司为那些旨在激励孩子的学校提供融资。美国教育基金公司隶属于一家企业融资公司，该融资公司已经为遍布全美的众多企业成功融资50多亿美元。22年来，公司凭借其专业水准，帮助EB-5投资人选择安全，可靠，预测性极强的学校，从而确保其成功的历史记录。

日期：2014年10月14日