美国的中小学教育：带你全方面了解它的独特魅力（四）

落到实处的诚信教育

教育部在最近发布的中小学生守则和中小学生日常行为规划中，增加了诚实守信等7项新内容。这对于培养学生诚实待人、讲信誉守信用、树立责任心等方面，有着极大的益处。

诚实是人的基本品质，为人的立身之本。它要求人们的言行必须和内心思想一致，不论说话还是做事都实事求是，讲究信用。总之，诚实是守信的思想基础，守信则是诚实的外在表现。

诚信是人类一种具有普遍意义的美德，讲究诚信，反映了人们对自我完善的不断追求。诚和信是一个事物的两个方面，两者互为依靠，密不可分。诚为信之坚实基础，信是诚之表现形式。可以这样说，诚实的人在行动上必然守信，守信的人在社会上必定能得到别人的信任。

不论在哪个年代，或者是哪一个国家，诚信都是一种最受重视和最值得珍视的品德。现在让我们来看一看，美国的中小学是如何对学生进行诚信教育的。

寓意深刻的“诚实节”

对于威斯康星州的中小学生来说，每年的5月2日是一个不寻常的日子，这一天要过“诚实节”，又叫着“不说谎纪念日”。各个学校都要举行形式多样的活动，进行诚实教育。

“诚实节”是为纪念一个年仅8岁的男孩而设立的，他因为坚持真理而英勇地献出了自己年幼的生命。

很多年前，在威斯康星州的蒙特罗市，有一个名叫埃默纽·坦南的男孩。他十分不幸，5岁时父母双亡。后来，开小酒店的诺顿夫妇收养了这个无依无靠的孤儿，将其招为养子。穷人的孩子懂事早，埃默纽总是抢着做家务，从来不偷懒。一晃3年过去了，8岁的埃默纽慢慢地发现，养父养母做生意时经常坑骗顾客。例如，在酒中掺水，弄虚作假；在秤上做手脚，多收顾客的钱……男孩看不惯，认为这样赚钱是昧着良心，于是对养父养母好言相劝。然而，诺顿夫妇根本听不进去，骂埃默钮是一个吃里扒外的家伙。有时还给他两个耳光，狠狠地教训一番。一天黄昏，一个小贩走进店里，与诺顿大吵起来。埃默纽刚刚睡着，隐隐约约听到双方是为了账目的事。当天晚上，小贩在店里住下。半夜时，男孩便被楼下激烈的争吵声惊醒。10分钟后，传来“啊”的一声惨叫，就再也没有声音了。

埃默钮心里想，一定出了什么事情，于是连忙起床，穿好衣服，蹑手蹑脚下楼，来到刚才他们争吵的房间。他从门缝往里看，被眼前的景象惊呆了。天哪！可怜的小贩躺在地上，胸上插着一把短刀，殷红的鲜血流了一地，旁边站着养父和养母。男孩晕了过去，身体顺势倒在门上。诺顿听见响声，恐惧地打开门，见是养子，立即抓住他的头发，将其拖进了房间。 “孩子，你都看到了吧！小贩要行凶，我是被迫自卫才把他杀死的。你瞧，这把刀就是他带来的。”诺顿用命令的口气说，“等警察来到现场，就这样告诉他们。”  埃默钮反驳道：“爸爸，你撒谎，明明是你杀了人。我求你马上去警察署自首。” 诺顿恼羞成怒，一脚把养子踢倒，吼道：“混蛋，想把我送上法庭吗？快说，是小贩先动手行凶的。”  “爸爸，我不能讲假话！既然是你杀了人，就应该去自首。”埃默钮抬起头，非常坚决地说。

养父气得大发雷霆，走上前去对养子拳打脚踢。养母也凶相毕露，找到一根粗绳。他们把埃默钮捆住后，将其吊到梁上。诺顿挥舞着鞭子，拼命地抽打养子，穷凶极恶地说：“你有种，你不撒谎，你去死吧！”“就是死，我也决不骗人！”埃默钮忍着巨痛倔强地答道，脸上满是汗珠。看到养子誓不改口，养母举起一根棍子，边打边问：“快说，小贩是怎么死的？讲对了，就把你放下来。” 埃默叙被打得皮开肉绽，浑身抽搐。突然，他大喊了一句：“不，我不说谎！”然后，他的头猛然垂下，再也不会动弹了。事后，杀害两条人命的诺顿夫妇受到了法律的严惩。为了永久地纪念这个诚实而勇敢的孩子，威斯康星州政府建造了一块纪念碑，上面摆放着埃默纽的塑像。碑上刻写道：“怀念为真理而屈死的人，他在天堂永生!”州政府还通过立法，每年的5月2日为“诚实节”。

事事强调诚实

在美国的中小学里，一直致力于诚信教育。翻开中小学的基础教材，就能发现关于诚信教育这方面的内容非常突出。不久前，美国一所学校曾发生多名中学生弄虚作假的事件，他们将某个网站的材料抄在生物作业本上。生物老师发现后，将这几个学生该课程的成绩判为“0”分。她在第一天上课时，就与学生约法三章：学生必须自己独立完成作业，不得欺骗剽窃。为慎重起见，该协议还由家长签字认可。这位老师激动地说：“教育学生成为一名诚实的公民，要比通过生物课重要得多，因为最大程度的诚实是最好的处世之道。”

处处讲究规则

美国的中小学对规则和团队精神极为重视，让学生们把规则和个性区分得清清楚楚。懂得什么能干，什么不能干，绝对不可混淆。例如，在教室门口，一般都会悬挂一块牌子，上面写道 — “禁止吃食物，禁止喝饮料”。此举在于教育学生认识到，既然是生活在一个集体中，遵守课堂纪律，那就不仅仅是一种要求，还有一种尊重，对老师的尊重，对同学的尊重。诚信的人，首先必须是一个会尊重别人的人。在中学的课堂里，如果老师发现学生多次警告之后仍然不听，还在吃零食或者讲闲话，那就可以根据学校的规定，打电话通知孩子的父母，把他们领回去。再如，学校要求学生爱惜课本，不准乱涂乱画。另外，学生离开座位后，能自觉地把椅子贴着课桌放回原处，即使两分钟后会返回，也坚持这样做。在课桌椅上，看不到涂鸦的文字、画面或刀痕。洗手间的卫生保持得很好，墙壁上没有乱七八糟的话语或图画……

正是通过这些看起来的一件件小事，在潜移默化中培养了学生为他人着想的团队精神。从而有助于他们克服消极因素，自觉抵制不良言行的诱惑，成为一个诚实守信的人。尽管美国中小学的教室极具特色，课堂丰富多彩，但是却很少看到学生上课吵吵闹闹，随意散漫，课后打打闹闹，想干什么就干什么。应该说，这一切都是和坚持诚信教育分不开的。

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